암기 위주 교육에서 질문과 토론을 통한 탐구수업으로 전환하는 ‘교실혁명’ 추진

[보안뉴스 박미영 기자] 교육부는 지난 15일 교사가 이끄는 교실혁명을 위한 ‘디지털 기반 교육혁신 역량 강화 지원 방안’을 발표했다.


[포스터=교육부]

2025년은 2022 개정 교육 과정, 고교학점제, 성취평가제, 인공지능(AI) 디지털교과서(이하 디지털교과서) 등이 맞물려 공교육이 큰 변화를 맞게 되는 해이다. 이 정책들은 모두 학생들이 창의성·인성·융합역량 등 미래핵심역량을 키우고 능동적 학습자로 성장하는 데 중점을 두고 있다.

이를 실현하기 위해 교실 수업도 주어진 정답을 찾는 교육에서 벗어나 학생들이 스스로 질문·토론하고 협력하며 문제를 해결하는 ‘개념 기반 탐구수업’으로 바뀌어야 한다. 이때 학생들에게 각자의 속도와 역량에 맞는 맞춤 교육을 제공하기 위해서는 인공지능(AI)과 디지털 기술도 수업에 효과적으로 활용해야 한다.

이러한 변화는 그간 우리 공교육이 오랫동안 유지해 온 산업사회의 교육방식을 디지털 대전환 시대에 맞게 바꾸는 것이므로 ‘교실혁명’이라고 부를 수 있다. 그리고 이러한 교실혁명을 이루어 내는 주체는 결국 ‘교사’이기 때문에 교사가 전문성을 갖고 주도적으로 수업을 혁신하도록 하는 것이 가장 중요하다.

이러한 이유로 작년 말 국회에서 교사의 수업혁신 역량을 강화하기 위한 특별교부금 예산을 3년간 확보하는 ‘지방교육재정교부금법’ 개정안이 통과됐으며, 교육부는 올해 예산 3,818억원을 투입해 다음과 같이 지원할 계획이다.

1. 수업의 변화를 이끌어 갈 선도교사 육성
2026년까지 수업혁신에 의지와 전문성을 갖춘 ‘교실혁명 선도교사’를 총 3만4,000명까지 양성해 한 학교에 2~3명의 선도교사를 확보하고, 이들이 상호협력하면서 학교를 변화시키도록 할 계획이다.

교육부의 선도교사 연수방식도 정책 전달 중심의 일회성 연수가 아니라 수업혁신의 가치와 방향을 함께 탐구하는 연수로 개편한다. 선도교사 연수 과정은 ‘교육과정·수업·평가 혁신, 디지털교과서 활용, 사회정서교육’ 등 학생의 성장을 돕는 수업·평가 전문성 제고 과정과 함께 동료 교사 상담(코칭) 방법 등으로 구성할 계획이다.

올해는 1만1,500명을 공모 등으로 선발할 예정이며, 희망자는 4월부터 ‘함께학교’ 누리집(togetherschool.go.kr)을 통해 신청할 수 있다. 한 달간 공모 후 교육부와 시도교육청이 공동 심사해 5월 중에 선도교사 연수 대상자를 선정한다.

2. 모든 교사가 쉽게 연수에 참여할 수 있도록 지원
교사들의 디지털 역량 편차와 선호, 특성을 고려한 맞춤 연수를 지원한다. 교사들은 간단한 진단도구를 통해 자신의 역량을 진단하고, 그 결과에 기반해 연수를 추천받으며, 연수 이력에 따라 디지털 인증(배지)도 받는다.

연수는 전체 교원을 대상으로 하되, 올해는 2025년에 디지털교과서를 사용하게 될 초등교사 및 중·고등 수학·영어·정보 교과 교사 중 15만명에 대한 연수를 우선 진행한다.

연수 과정은 디지털 기반 수업·평가·혁신 과정과 연계해 학생의 강점을 살리고 성장형 사고방식을 키워주는 방법, 학생들의 사회정서적 성장 지원 방법 등으로 구성된다.

교육부·시도교육청·민간 연수기관 등 다양한 기관에서 온·오프라인 연수를 최대한 많이 개설할 예정이며, 인공지능 디지털교과서 시제품(프로토타입)을 실제 사용해 보는 실습연수도 대폭 개설할 계획이다.

3. 학교 전체의 변화를 위한 ‘찾아가는 연수’ 운영
디지털 기반 교육혁신이 학교 문화로 정착되도록 2024년 3,000개 학교를 시작으로 3년간 전체 초·중·고(1만2,000교)에 대해 찾아가는 연수를 제공한다.

학교가 자체적으로 디지털 기반 교육혁신 현황·여건을 진단하고 신청하면, 연수기관이 학교가 필요로 하는 프로그램[교실혁명의 핵심가치 이해, 공동체 연수(워크숍), 학부모 연수, 디지털 문해교육, 기술 지원 등]을 제공한다.

찾아가는 연수를 통해 각 학교는 수업혁신 과정에서 교사와 학교가 겪는 어려움에 대해 전문상담(컨설팅) 및 지원을 받을 수 있으며, 교사뿐만 아니라 학생･학부모 등 학교 구성원 전체가 디지털 전환의 필요성과 전망(비전)을 공유하는 데 도움을 받을 수 있다.

4. 디지털 전환으로 교사의 업무가 가중되지 않도록 지원
교사들이 쉽게 활용할 수 있는 수업모형과 수업사례를 제공하고, 디지털교과서가 공교육에 맞는 보조교사로서 교사를 실질적으로 지원할 수 있도록 개발되도록 한다. 또한 교원 업무 경감을 위한 에듀테크 개발에도 8억원을 지원한다.

교사의 디지털 기기(인프라) 등 관리 부담을 완화하기 위해 올해 디지털 튜터 1,200명을 양성하는 한편, 모든 시도교육청에서 거점 기술지원기관(테크센터)을 시범 운영하도록 할 예정이다.

아울러 나이스에 온라인 출결시스템을 구축하고 K-에듀파인 기능을 개선하는 등 디지털 기반으로 학교 행정 업무를 효율화하고, 교사가 교육 활동에 전념할 수 있도록 ‘학교 행정 업무 경감 및 효율화 방안’을 올해 상반기 중 수립할 예정이다.

5. 수업혁신을 위해 노력하는 교사에게 성과보상(인센티브) 확대
디지털 기반 수업·평가 혁신에 앞장서는 교사를 대상으로 ‘올해의 수업혁신 교사상’을 신설해 100명의 우수 교사를 선정할 계획이며, 교사상 수상자와 관련 연구대회의 우수 수상자에게는 해외 선진 교육 체험연수 등 다양한 성과 보상을 지원할 계획이다. 또한 시도교육청에서도 수업혁신 확산에 기여한 교사를 선발해 외 선진교육 체험연수를 제공한다.

이주호 부총리 겸 교육부장관은 “디지털 기반 교육 혁신은 교육부뿐만 아니라 17개 시도교육청 모두 공감대를 갖고 함께 추진하는 정책으로, 앞으로도 교육부와 시도교육청이 긴밀히 협력하면서 최선을 다해 교사들의 수업 혁신을 지원할 것”이라며, “교실혁명을 통해 대한민국에서 오랫동안 계속돼 온 지식 전달 위주의 산업사회 수업방식을 학생 모두가 자신만의 질문을 하는 인공지능 시대의 수업방식으로 확실하게 전환하겠다”고 밝혔다.
[박미영 기자(mypark@boannews.com)]

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